https://revistaobets.ua.es/article/hombres-cuidadores-informales-en-la-ciudad-de-valencia-una-experiencia-de-reciprocidad
domingo, 30 de diciembre de 2018
jueves, 8 de noviembre de 2018
Participación en el SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE GÉNERO, TRABAJO Y ENVEJECIMIENTO
Empleo,
cuidado y personas mayores. Una situación imparable. Estado de la cuestión y
líneas de futuro en España.
Ricard Calvo Palomares
Juan A. Rodríguez-del-Pino
Universitat de València
Según un reciente estudio
realizado en la ciudad de Valencia (Rodríguez et Allí, 2017) La población de
las grandes ciudades de España se está envejeciendo de manera constante. Dados
los altos precios de la vivienda (Alquiler o hipoteca) la población que podría
efectuar un recambio generacional en las ciudades, no lo hace, desplazándose a
las zonas periféricas o a municipios del cinturón metropolitano.
La red de cuidado de las
personas mayores, ha estado sustentado durante mucho tiempo por las familias
(especialmente por las mujeres – hijas y esposas – del entorno familiar) de
hecho La Ley 39/2006,
de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las
personas en situación de dependencia
de España,
más conocida como «ley de dependencia», reconoce este esfuerzo por parte
de las mujeres del entorno familiar, lo que denominamos “ cuidado informal”.
Pero la realidad es que,
tal y como en el estudios antes comentado (Rodríguez et Allí, 2017), nos
indicaba el personal de Servicios Sociales especializado en Dependencia, las
trabajadoras sociales mayoritariamente, el sistema está completamente
desbordado: Las familias se hacen cargo cada vez menos, y los servicios
públicos de dependencias y personas mayores, no crece de la misma forma que crecen
las necesidades a cubrir.
Hay, por tanto una demanda
específica de recursos de cuidado, que va a ir a más, y que va a promover un
desarrollo de empleos destinados a este sector.
Además la previsión es que
esas necesidades se amplíen no sólo al cuidado de las personas mayores con más
necesidad de cuidado, si no que se extenderá a lo que se ha venido en denominar
“envejecimiento activo”, desde este
punto de vista, “Mantener, prolongar y recuperar la funcionalidad física,
mental y social por medio del autocuidado, ayuda mutua y autogestión, son los
principales objetivos de este nuevo concepto, cuya misión es mejorar la calidad de vida de las
personas mayores.”
Este concepto no es novedoso, puesto que la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió ya en 1999 al envejecimiento activo como “el proceso de optimización de las oportunidades de salud, participación y seguridad con el fin de mejorar la calidad de vida a medida que las personas envejecen”. Dicho concepto fue adoptado como elemento clave en la segunda Asamblea Mundial del Envejecimiento, celebrada en Madrid, España, en 2002.
Este concepto no es novedoso, puesto que la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió ya en 1999 al envejecimiento activo como “el proceso de optimización de las oportunidades de salud, participación y seguridad con el fin de mejorar la calidad de vida a medida que las personas envejecen”. Dicho concepto fue adoptado como elemento clave en la segunda Asamblea Mundial del Envejecimiento, celebrada en Madrid, España, en 2002.
Esto va a requerir de nuevos
servicios, más personal y una revisión en profundidad del concepto de
ancianidad y sus necesidades, más allá del simple cubrir las necesidades
básicas del individuo anciano.
domingo, 14 de octubre de 2018
Participación en el CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE MASCULINIDADES Y DERECHOS HUMANOS
Agresiones sexuales en grupo
en España. Motivaciones y efectos de una acción heteropatriarcal.
Dr. Juan Antonio Rodríguez del Pino
Juan.rodriguez@uv.es
Departamento de Sociología y Antropología Social
Universidad de Valencia (España)
1.
Resumen:
Las
agresiones sexuales en grupo han existido a lo largo de toda la historia. Pero
en España existe una toma de conciencia colectiva a raíz de la violación de una
joven por parte de un grupo de cinco hombres durante las fiestas de los San
Fermines que se celebran cada año en Pamplona (Navarra).
A
raíz de este hecho se da luz a un tipo de agresión sexual invisible hasta
entonces en los medios de comunicación, ausente en las campañas de prevención
de las violencias machistas, y reducida por la justicia a una pena inferior a
lo que se debería.
¿Cuáles
son las razones – conscientes e inconscientes – para que este tipo de conductas
se repitan una y otra vez? ¿Cómo pueden cambiar los hombres esas conductas
depredadoras hacia las mujeres?
Desde
el Departamento de Sociología y Antropología Social de la Universidad de
Valencia (España) analizamos a través de datos secundarios las bases de estos
actos para buscar posibles soluciones a un problema que vulnera los derechos
humanos de las mujeres en concreto, y de toda la sociedad en su conjunto.
Palabras clave:
Agresión sexual, grupo, hombres, violencia de género, control
viernes, 12 de octubre de 2018
Nueva Estancia Docente en Porto
Una vez más, la profesora Susana Marín y yo mismo, hemos podido disfrutar de la colaboración y la hospitalidad de la profesora Concençao Nogueira y sus colaboradores, Teresa, Jorge y Ana Rita. Hemos dado durante cinco días 10 horas lectivas en distintos grados, Master, etc. sobre Igualdad, Género, Masculinidad, Estereotipos, LGTBI, etc. Compartiendo y departiendo con personas (alumnado, investigadores-as, profesorado, profesionales), muy interesante y enriquecedor en la Facultade de Psicologia e Cièncias de la Educaçao de la Universidade do Porto (Portugal) . Cada vez que vengo a esta ciudad me vuelvo cargado de ideas y energía positiva. um gosto immenso!!!
domingo, 8 de julio de 2018
III Jornades d'Experiències d'Innovació Educativa en Ciències Laborals
Aquesta edició he tingut el luxe de coordinar la taula d'experiències amb el títol de:
Emprenedoria: discursos, reptes i experiències a l'aula
Compartir experiències docents sempre resulta gratificant i et dona la possibilitat de continuar aprenent.
domingo, 1 de julio de 2018
Comunicación en el VII Congreso Internacional sobre Investigación y Género en Sevilla, 28 y 29 de junio
HOMBRES EN
CUIDADO. NARRACIONES DE CUIDADORES MASCULINOS INFORMALES EN VALENCIA
Rodríguez del Pino, Juan Antonio[1]
Samper Gras, Teresa[2]
Marín
Traura, Susana[3]
Aguado Hernández, Juli Antoni[4]
RESUMEN
Presentamos los resultados de una
investigación inédita en el marco territorial de la Comunidad Valenciana. Ésta se
desarrolló por la Universidad de Valencia, desde agosto de 2016 y hasta un año
después, con financiación del Ayuntamiento de Valencia
La investigación pretendía observar como
perciben su propio rol de cuidador, los hombres que desarrollan habitualmente
esta función de manera informal en su entorno familiar. De igual modo, conocer
cuáles son los factores psico-sociales que comprende la acción de cuidar y qué
consecuencias positivas puede reportarles la atención a personas en situación
de dependencia.
Así, se ha podido comprobar como, a pesar de
que los hombres utilizan con mayor asiduidad los resursos y servicios (tanto
públicos como privados) disponibles; también es cierto que el
cuidado reporta un valor tanto al individuo que lo ejerce como al que lo
recibe; y constituye un beneficio evidente al colectivo (economía del cuidado).
PALABRAS CLAVE:
Hombres,
Cuidado informal, Dependencia, Valencia.
Presentación de una Comunicación en la XX Conferencia de Sociología de la Educación en Alicante el 28 de junio
¡Cómo
me pesa la capa!, Modelos arquetípicos de masculinidad y educación.
How the layer weighs me!,
archetypal Models of masculinity and education.
Juan Antonio
Rodríguez del Pino
Departament de
Sociologia i Antropologia Social
Universitat de
València
Resumen:
En
la actualidad reconocemos en el cine, en particular y, en los mass media, en general, instrumentos
propios de la educación informal. Así, son transmisores de unos valores y unas formas
de comportamiento que son asumidos de manera natural y vistos como verdaderos
por el público que lo consume, la mayoría de infantil y juvenil.
Si
nos centramos en el cine de consumo, este nos muestra maneras estereotipadas de
interrelación muy específicas entre los hombres, pero también entre estos y las
mujeres.
El
modelo arquetípico de hombre es el héroe, quien según Enrique Gil Calvo, ante
todo “es un hombre de acción, que interviene activamente sobre la realidad para modificarla.”
Además,
según Marina Subirats, desarrolla una agresividad visceral como una necesidad
intrínseca para arrostrar los peligros, probándose ante sí mismo y ante los
demás y, por supuesto frente al “sexo débil, a quien debe rescatar, liberar…”
Pero,
hasta qué punto, esos modelos estereotipados que ven a la mujer como objeto de
deseo en el mejor de los casos, y generan entre los propios hombres unas
expectativas sociales difícilmente alcanzables, ¿pueden fomentar relaciones
desiguales que degeneren en actos de violencia de género?
Desde
el Departamento de Sociología y Antropología Social de la Universidad de
Valencia venimos reflexionando desde hace ya algunos años sobre estos temas y
es por esa razón que aquí presentamos algunas conclusiones preliminares.
En
definitiva, hasta qué punto existe una premeditación en presentar a hombres y
mujeres de la manera como lo hacen. Si esto es así los mass media serian instrumentos de la educación no formal, con un
contenido ideológico claro y evidente.
domingo, 10 de junio de 2018
Presentación en el III Congreso Internacional para el Estudio de la Mediación y el Conflicto (CUEMYC)
Una Experiencia de Mediación
Comunitaria. Las Primeras Jornadas Educativas en
Meliana (Valencia)
Susana
Marín Traura
Juan
Antonio Rodríguez del Pino
Universitat de València
Alba Graciela Ferragut González
Resumen
Entre
el 17 y el 18 de noviembre de 2017 se llevó a cabo en el municipio de Meliana
una experiencia novedosa en el contexto de educativo local de la provincia de
Valencia. A través del desarrollo de una jornada organizada desde el propio
Ayuntamiento de Meliana y el Centro de
Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE) de Sagunto, se estableció
un espacio de encuentro abierto al público en general, pero especialmente a
padres, madres y docentes de los centros educativos (de infantil, primaria y
secundaria) del municipio.
El Ayuntamiento de Meliana como miembro integrante de la Red
de Ciudades Educadoras, en el marco de las acciones desarrolladas por la
Concejalía de Educación, planteó la
necesidad de generar un espacio de encuentro y sinergias que permitiera mostrar
lo que de innovador hacían los centros educativos y se apuntaran líneas
futuras, desarrollando una labor de mediación comunitaria. Aunando lo educativo
y lo informal, lo social y lo lúdico.
A partir de esta acción, que reunió a más de 130 personas,
fuera del horario lectivo, fuera de la zona de docencia habitual, se generó una
práctica de reconocimiento mutuo entre la sociedad civil y el entorno
educativo.
En este encuentro se mostraron experiencias y buenas
prácticas desarrolladas por cada centro docente y, al mismo tiempo, se
impartieron conferencias y talleres sobre nuevas herramientas de interactuación
educativa. La vivencia de esta jornada queda resumida en las conclusiones de
una de las personas asistentes: “se nos mostraron herramientas que ni se ve en
la propia Valencia”.
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