sábado, 8 de julio de 2017

Comunicación presentada en las II Jornadas de Experiències d'Innovació Educativa



Enseñar FOL a alumnado desmotivado. Una experiencia en el PCPI-PFCB de Chiva, 2012-2016.



Resumen:
Los PCPI y los posteriores PFCB, poseen una triple misión, a saber, educativa, laboral y personal (de construcción de la persona o de ciudadanía), y se consideran, o se deberían considerar, una inversión para el futuro. En este sentido la asignatura de FOL (Formación y Orientación Laboral) es clave a la hora de su salida laboral casi inmediata: darles herramientas para la BAE (Búsqueda Activa de Empleo). La clave es ¿Cómo lograr que una asignatura resulte motivadora a alumnado sin motivación?

domingo, 2 de julio de 2017

Participación en el III CONGRESO ESTATAL DE CENTROS UNIVERSITARIOS DE RELACIONES LABORALES Y CIENCIAS DEL TRABAJO Zaragoza 29 y 30 junio 2017



LA NECESIDAD DE GENERAR ESPACIOS CIENTÍFICOS PRE-COMPETITIVOS
Cada vez más estamos asistiendo con mayor asiduidad a encontrarnos en congresos, jornadas y encuentros científicos con aportaciones de alumnos procedentes de estudios e investigaciones vinculados con sus Trabajos de Fin de Grado (TFG) o de Fin de Máster (TFM). Ello pone de manifiesto la inquietud y/o necesidad que se está generando entre colectivos de egresados que buscan dar publicidad a los trabajos e investigaciones desarrolladas. ¿Quizás ha llegado el momento de generar un espacio específico en nuestros congresos y jornadas para los investigadores más noveles?. No creemos que la solución sea optar por convocar jornadas y/o congresos específicos para estudiantes, sino más bien habilitar espacios –mesas, bloques temáticos o sesiones- para que los egresados vayan generando dinámicas y costumbres, y que por tanto habitúen a compartir con la comunidad sus hallazgos científicos, que en algunos casos son de alto interés científico. Desde INVESLAB (Grupo de Investigación e Innovación en Ciencias Laborales de la Universitat de València) con el apoyo de la Asociación de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo (ARELCIT) estamos apostando por este proceso de búsqueda y visibilización de los productos científicos generados por nuestros estudiantes de Grado y Postgrado en estudios vinculados con las Ciencias Laborales, a través de la convocatoria en el curso 2015-2016 de los Premios de Investigación en Ciencias Laborales, y su reedición en el curso actual. Presentamos el resultado obtenido en estas dos convocatorias de los Premios.